교육학자이자 언어과학자인 헬렌도론에게서 배울 수 있는 기회를 이 블로그를 통해 나눌 수 있어 영광입니다. 헬렌 여사는 30년간 아이들에게 영어를 가르쳤습니다. 그녀는 헬렌도론 그룹의 창업자이자 CEO로서 독창적이고 혁신적인 학습 자료로 영어, 수학, 피트니스, 그리고 유아 발달을 위한 독특한 교수법을 창안했습니다.

이 블로그는 지난주 질문 : 많은 아이들이 평생 영어를 배우지만, 유창하게 말하지 못하는 경우가 많습니다. 헬렌도론 교수법이 그들에게 어떻게 도움을 줄 수 있을까요? 에 이어진 두 번째 연재입니다.

비결 : 반복적인 흘려듣기

지난 블로그에서, 헬렌 도론 교수법의 세 가지 특징이 논의되었습니다. 소규모 수업, 긍정적인 강화, 노래와 게임을 통한 재미있는 학습이 바로 그것입니다. 교수법의 또 다른 중요한 부분은 바로 반복적인 흘려듣기입니다. 수년간 교육경험의 결과, 집에서 실시되는 반복적인 흘려듣기가 아이들의 영어 학습을 도와주는 아주 중요한 도구였다는 것이 밝혀졌습니다. 어휘, 문법, 노래 모든 것이 반복적인 흘려듣기를 통해 배울 수 있습니다. 헬렌도론 교재는 노래로 구성되어 있고, 영어로만 제작된 노래가 450곡 이상입니다. 대부분이 저희 프로그램을 위해 독자적으로 제작되었습니다. 반복된 흘려듣기는 이해를 전제할 필요는 없습니다. 처음에 아이들은 자신이 듣는 것이 무슨 뜻인지 이해하지 못하지만, 식사하고, 놀고, 씻고 혹은 잘 때 배경음악으로 노래가 흘러나오게 되면 이것은 결국 뇌에 반복적인 자극을 주게 됩니다. 그리고 언어의 음운과 의미를 처리하게 되면서 영어 발달을 위한 특정 신경망이 형성되게 됩니다.

7살이 될 때까지 두뇌의 신경망이 형성됩니다. 이 두뇌는 여전히 높은 수준의 유연성을 지니게 됩니다. 그래서 영어를 모국어를 배우듯이 습득할 수 있습니다. 8세와 10세 사이에 이 두뇌의 유연성이 감소하지만, 아이는 계속해서 배울 수 있고 반복적인 흘려듣기를 통해 습득한 언어를 유지할 수 있습니다 그리고 이 그룹의 아이들은 11세 이후에 영어를 시작한 학생들보다 나은 수준의 언어를 구사할 수 있습니다. 이렇게 될 수 있는 데에는 이 나이 대에도 언어습득을 위한 기회의 창이 열려있기 때문입니다. 이 나이대의 아이들은 영어를 이해하고 말하는데 유창해질 수 있습니다. 하지만 연구에 따르면 이 나이 대에 영어를 시작할 경우, 문법적인 이해가 완전히 모국어식으로 이루어지진 않습니다. 11세 이상의 아이들은 두뇌에서 언어를 다르게 처리하게 됩니다. 하지만 소규모 수업, 긍정적인 강화, 재미있는 학습과 연계된 흘려듣기는 아이들이 영어를 배우는데 여전히 효과적인 도구가 될 수 있습니다.

훌륭한 교수법을 얻기 위한 체계적이고 인문학적인 접근

반복적인 흘려듣기 방법론은 어휘, 문법, 구문론, 형태론 그 이외에 언어의 다양한 면이 자연스럽게 통합되어 있다는 것을 의미합니다. 집에서 진행되는 하루 2회의 흘려듣기와 함께, 아이들은 헬렌도론만의 교재, 음성, 노래, 이야기, 게임으로 진행되는 특별 훈련을 받은 강사와 함께 수업을 하게 됩니다. 이런 방식으로 아이들은 영어를 모국어처럼 쉽게 배울 수 있습니다. 아주 간단한 과정입니다.

아이들은 그저 수업이 재미있고 상상력을 풍부하게 한다고 여기겠지만, 그 이면에는 잘 짜여진 구조와 형식이 있습니다. 이런 학습 환경이 보편화되어 전 세계의 4,000명 이상의 강사가 이 교수법을 통해 교육을 하고 있습니다. 교과과정은 교사에게 맡겨져 있지 않습니다. 물론, 선생님이 창의적으로 특별한 손길을 첨가할 수는 있지만, 교과 과정은 다년간의 경험과 성공을 바탕으로 섬세하게 기획되었습니다. 교사에게는 모든 교육 도구가 주어집니다. 각 러닝세트마다 수천 개의 다른 게임이 준비되어 있습니다. 이 게임들은 이미 수업에서 가르쳐 본 적이 있고, 테스트를 통해 성공적으로 검증되었습니다. 또한 이 활동은 언어의 의미뿐만 아니라 아이의 말하기를 끌어내기 위해 개발되었습니다. 저희의 교재는 지속적으로 검토되고 업데이트되며, 강사들은 가르치는 기술을 연구하기 위해 세미나에 참여합니다. 물론 강사는 자신의 교육 경험을 통해 성장하지만, 어느 정도의 수준에 도달하면, 다른 강사들을 보는 것이 중요합니다. 헬렌도론 강사는 매년 내부 지원을 받을 수 있을 뿐 아니라, 트레이너에게서 피드백을 얻고 돌아가면 교육하는데 큰 도움을 받을 수 있습니다.

성공의 지반

저희의 교수법과 교재는 아이들이 유창하게 말할 수 있도록 돕기 위한 도구입니다. 그리고 저희는 이미 수업에서 효과를 보고 있습니다. 저희는 아이들이 영어를 배우면서 저희에게 말하는 것을 두 눈으로 확인하는데서 큰 기쁨을 얻습니다. 헬렌도론 프로그램의 특별함은 아이들이 영어를 읽고 쓰기 전에 말할 수 있다는 데에 있습니다. 종종 아주 어린 아이들은 모국어로 말하기 전에 영어를 쓰는 경우도 있습니다. 그 이유는 아이들이 얻게 되는 인풋이 매우 체계적이고 자신이 하고자 하는 말과 맞춰지게 되면서, 영어로 된 언어층이 매우 조직적으로 쌓이게 되어 결국에 말로 나오게 되는 것입니다. 제가 이전 블로그에서 언급했듯이 인풋이 바로 아웃풋(Input = Output)입니다.

아이들이 영어를 매우 조직적이고 체계적인 인풋으로 배우게 되면, 아이들은 체계적이고 창의적으로 자연스러운 영어를 구사할 수 있게 됩니다. 아이들의 두뇌는 자극에 매우 잘 반응합니다. 저희는 이런 아이들이 유창하고 정확하게 말을 할 수 있을 뿐만 아니라, 평생 자산이 되는 기본기와 지식을 쌓을 수 있도록 도울 것 입니다.